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lunes, 20 de enero de 2014

Psicólogo Colaborador en Acento Róbinson: "Forofos" (17-01-14)

Quiero felicitar a Michael Róbinson y a su equipo por el excelente trabajo que realizan semana a semana en el Programa "Acento Róbinson" los viernes a la 1,30 horas (madrugada) en la Cadena Ser. También valorar al espacio que le ofrece a la Psicología del Deporte y a mi personalmente.

 Durante la grabación

El tema que hemos tratado el pasado viernes ha sido el de "Forofos en el fútbol". Al respecto, hacer hincapié en unos puntos:

En primer lugar hay que  distinguir entre términos (REAL ACADEMIA ESPAÑOLA):
- SEGUIDOR: Se aplica a la persona que sigue a una persona o cosa de la cual es partidario
- FOROFO: Persona que anima con pasión y entusiasmo a su equipo o deportista favorito.
-FANÁTICO: Se aplica a la persona que defiende una creencia o una opinión con gran vehemencia o pasión y se muestra intolerante y violento con los que no opinan lo mismo. Personas de creencias rígidas e inflexibles… que puede que arrastre alguna psicopatología… por ejemplo que incide en su capacidad de autocontrol.

En segundo lugar destacar algunos aspectos implicados con los forofos:
  •       Identidad: valores, ideales, creencias….
  •       Territorialidad (región, zona o espacio)
  •       La radicalización ha amainado con el paso de los años, gracias a la labor realizada por los comités de arbitraje y por las instituciones que rodean al fútbol, así como por los medios de comunicación.
     ESTOS Y OTROS ASPECTOS PUEDE QUE HAGA QUE LA PERSONA FOROFA TENGA UNA FORMA CARACTERÍSTICA PERSONAL DE PENSAR, SENTIR, ACTUAR Y RELACIONARSE.

 En tercer lugar señalar que ser forofo no tiene que ser algo negativo, siempre y cuando se muevan dentro de unos parámetros normales, inclusive puede tener algunos beneficios de forma directa (forofo) o indirecta (empresas). Por ejemplo:
-          Un Estudio de la Universidad de Glasgow, indica que los seguidores se ponen en forma con su club (Celtics y los Rangers) a través de programas especificos (facilita).
-          Otro estudio señala que el 80% de los polacos (seguidores) están decorando su casa o coche con motivos de la selección
-          Científicos de la Universidad de Bristol en el Reino Unido indican que los hombres adoran cinco veces más a sus parejas que a sus equipos de fútbol (frente al mito del "fútbol sobre todas las cosas").

Os dejo con la nueva entrega del programa, aunque antes, para entrar en "calor y en la temática", te dejo con un video "digno" de ver!!

    Ahora si vamos al programa....


    Enlace del programa (Forofos por el fútbol): http://www.cadenaser.com/deportes/audios/acento-robinson-locos-balon-17-1-2014/csrcsrpor/20140116csrcsrdep_15/Aes/

    viernes, 17 de enero de 2014

    Charla sobre Coaching Deportivo con mis amigos del COP de la Región de Murcia

    Quiero felicitar a mis compañeros del Grupo de Psicología del Deporte del Colegio Oficial de Psicólogos de la Región de Murcia por su excelente labor y profesionalidad en el área. Se respira conocimiento, experiencia, ganas de seguir aprendiendo y creciendo.... casi nada!.

    Foto en familia

    En concreto quiero dar las gracias a Fran Ortín y resto de compañeros por la invitación y el poder compartir con ellos una charla-taller sobre Coaching Deportivo.

    Junto a Pedro Jara, Fran Ortín y Juan Gonzalez

    Mientras escribía iba a poner "Psicología y Coaching Deportivo", aunque al reflexionar sobre la marcha  lo dejo en "Coaching Deportivo", ya que el coaching forma parte de la Psicología. Sería como poner "Psicología y reestructuración cognitiva" o "Psicología y tecnicas conductuales". 
    Creo que no tenemos que tener complejos e inclusive "recuperar" un espacio que hemos perdido por propios méritos (Maradona diría, "se nos escapó la tortuga"). A pesar de ello, "Nunca es tarde si la dicha es buena". Creo que esta situación actual a la que hemos llegado puede ser fuente de experiencia, aprendizaje y cambio o resurgimiento. 
    Para mi, la situación ideal sería que el coaching como intervención profesional esté blindada legalmente para los psicólogos formados específicamente en esta estrategia psicológica. Desde la División Estatal de Psicología del Deporte del Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos de España (COP) estamos trabajando para buscar un soporte o una vía para que esto se concrete.También, a nivel profesional estoy realizando investigaciones para esclarecer este panorama, y de momento los resultados son esperanzadores. Una perespectiva científico-profesional tiene que ser la base del coaching.


    Os dejo con unas reflexiones personales, fruto de dos trabajos que he realizado (García-Naveira, 2011, 2013):  
    "El coaching tiene el origen en el ámbito deportivo, aunque los principios y fundamentos provienen de la Psicología. El coaching es una estrategia de intervención psicológica ya que modifica la cognición, emoción y conducta de la persona".
    "El psicólogo que quiera ampliar su repertorio de intervención, aprender una estrategia eficaz en modificación de la conducta e integrase dentro del mercado laboral requerirá disponer de los fundamentos, metodología y habilidades que se aplican en coaching"
    "Además, la aplicación de habilidades en coaching puede ser un excelente estilo de liderazgo-capacitador para la mejora del rendimiento de las personas"




    jueves, 26 de diciembre de 2013

    Felicidades a los nuevos Psicólogos Expertos en Coaching Deportivo en Argentina!!

     Alumnos del curso

    Junto Darío Mendelsohn, Alejandra Florean, Alexi Ponce y Marcelo Roffé

    Quiero felicitar a la Asociación de Psicología del Deporte Argentina (APDA) y en especial a Marcelo Roffé y Alejandra Florean por el gran trabajo realizado.

    APDA junto a la Asociación Española de Psicología y Coaching Deportivo (AEPCODE) han realizado la primera edición del curso de Psicólogo Experto en Coaching Deportivo. Una excelente acción formativa para que los psicólogos/as aprendan una estrategia de intervención psicológica eficaz en modificación de la conducta, amplíen su repertorio de intervención y se integren dentro del mercado laboral.

    AEPCODE lleva formando a más de 180 psicólogos!!. Una asociación por y para los psicólogos...

    Próximamente  se realizará la segunda edición en Buenos Aires!

    Van en imágenes algunos recuerdos del curso:








    Ivan Pajuelo, un ejemplo a seguir

    Junto a Iván Pajuelo

    Ivan Pajuelo es un marchador Internacional con España. Presente y futuro del atletismo español. ¡¡Le deseo lo mejor para este 2014!!

    Breve entrevista al "tigre" de Badajoz!!

    1- De Dónde eres? He nacido en mi pueblo natal Don Benito situado en localidad extremeña de Badajoz....

    2-Qué es lo que más te gusta? Lo que más me gusta es lógicamente el atletismo, pero entre otras cosas viajar sobre todo, y conocer personas que son serias con su vida , y la gente que va de frente....

    3-Y lo que menos?  Podría decir muchas cosas, pero no me gusta la gente que no tiene valores humanos ,
    Y no dice las cosas claras a la cara
    Que haya transparencia ..eso se ha perdido con el tiempo ..

    4- Qué destacas de tu modalidad? Destacaría lo duro que es y sobre todo que es muy técnico .. No es como otras modalidades atléticas que no requieren una técnica, en la marcha atlética si descuidas la técnica te descalifican, es un factor que debes de asumir..

    5-Y a nivel Psicológico? Destacaría que hay que ser fuerte mentalmente y más en un prueba de tantos kms, hay que saber convivir con el sufrimiento, destacaría un factor importante de la psicología como la paciencia, la cabeza te dice de tirar la toalla cuando no salen las cosas, sin embargo tu subconsciente lucha con no tirar la toalla y ser fuerte con todo .....

    6-Qué te aporta trabajar con un Psicólogo del Deporte? Me ha aportado bastantes cosas de las que yo no me imaginaba de cuando comenze a trabajar con él. Destaco principalmente, el apoyo, el acompañarme en este largo camino, entrenarme mentalmente para la competición y el entrenamientos, a llevar una vida más ordenada y equilibrada, a sacar lo mejor de mi, a luchar por lo que quiero, etc.
    Forma parte de mi preparación para el deporte... y para la vida!!

    7. Destacarias algo más? Añadiría un mensaje para las nuevas generaciones que quieren luchar por sus objetivos: "que lo hagan, que el simple hecho de que sea duro esto del deporte merece la pena luchar .. Y que crean en sí mismo, la confianza y la paciencia rompen la roca .. "



    CONGRESO NACIONAL DE PSICOLOGÍA DEL DEPORTE (2014)


    XIV Congreso Nacional y I Internacional de Psicología de la Actividad Física y del Deporte, que se celebrará en Cáceres los días 14, 15, 16 y 17 de Mayo de 2014. 

    En primer lugar, felicitar a el profesor Tomás García Calvo (Universidad de Extremadura) y el equipo de trabajo que está organizando el congreso. Mucho trabajo y un gran reto: "Llevar a la Psicología del Deporte a lo más alto".

    En esta edición integraré el comité científico del congreso y participaré como ponente en un Simposio sobre Personalidad y Deporte organizado por el profesor Roberto Ruiz Barquín. El tema de mi trabajo será: "Diferencias en personalidad en función de la categoría por edad en jugadores de fútbol".

    Os dejo con el enlace del congreso, con el deseo de aprender de las aportaciones de otros profesionales y disfrutar de la estancia, el congreso y de Cáceres.


    martes, 5 de noviembre de 2013

    ÉXITO EN LA MESA REDONDA (VÍDEO): "PREPARACIÓN PSICOLÓGICA PARA LAS OLIMPIADAS Y OTRAS GRANDES COMPETICIONES"



    La mesa redonda ha sido un éxito, tanto por los ponentes, contenidos y asistencia de público. Agradecer al Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid por promocionar la actividad organizada por el Grupo de trabajo en Psicología del Deporte del propio colegio.

    Ha sido un honor compartir mesa con:

    Carmen Herrera, triple campeona Paraolímpica en Judo: 

    Gustavo Gabriel Bianco, es Licenciado en Psicología, recibido en la Universidad de Buenos Aires. Se ha especializado en terapias cognitivo-conductuales contemporáneas y en psicología aplicada al deporte (APDA). Además de su formación profesional, posee experiencia como futbolista, habiendo jugado en clubes como Argentinos Juniors (1986-1987),  Velez Sarfield (1985-1986) y River Plate (1976-1984), entre otros
               
    Ivan Pajuelo. Atleta (modalidad de marcha) de la Real Federación Española de Atletismo (RFEA). Internacional con la selección española y ha participado en diferentes competiciones nacionales e internacionales.

    Los Objetivos de la charla fueron acercar a los asistentes experiencias sobre la preparación psicológica de deportistas ante grandes competiciones deportivas. Concienciar y explorar los ámbitos de intervención del psicólogo en el alto rendimiento.

    Enlace vídeo de la charla:

    miércoles, 16 de octubre de 2013

    Jornada de Formación y Reciclaje para entrenadores

    La mejora profesional de los entrenadores: actitud, conocimiento y conductas

    El entrenador como facilitador del rendimiento del deportista

    El entrenador es uno de los individuos más importante dentro del ámbito deportivo, tanto por el rol y acciones que desempeña a nivel deportivo (p.ej., planificación de los entrenamientos/competición, organización de las tareas a realizar y la gestión de las mismas) como por los vínculos e influencia en los deportistas.
    En función de la edad (p.ej., niños, jóvenes o adultos) y el nivel deportivo (p.ej., alto rendimiento, otros niveles de competición o iniciación) de los deportistas a los que entrena, el entrenador tiene diferentes roles, funciones y objetivos. En cuanto a su labor con niños y jóvenes, en especial en el deporte de iniciación o base, los entrenadores son modelos de referencia y tienen un alto grado de influencia sobre ellos, por lo que su labor cobra un valor especial desde una perspectiva de tecnificación deportiva, formación y educación.
    Respecto al alto rendimiento (donde suele haber una dedicación deportiva plena), existe un consenso general en el que se llega a decir que el entrenador busca ayudar a los deportistas a conseguir su más alto nivel de rendimiento deportivo, a través de su preparación física, técnica, táctica y psicológica. Este aspecto implica que el deportista pase muchas horas con su entrenador, el cual se considera la “llave” del desarrollo de la carrera deportiva del deportista y uno de los más importantes factores para el éxito del mismo.
    En este contexto, el entrenador eficaz es aquel que tiene un amplio conocimiento del deporte de su especialidad, una alta motivación para realizar su labor, transciende de lo puramente deportivo y llega a la persona, y desde este punto, lidera al deportista en su desarrollo personal y deportivo.

    Acción formativa

    Durante la jornada (1)

    En este mes de octubre ha tenido lugar una jornada de formación-reciclaje para los entrenadores de las Escuelas de Tecnificación-Formación de la Fundación Atlético de Madrid con el objetivo de continuar mejorando y así realizar un gran trabajo para esta temporada.
    La actividad ha sido realizada por el equipo de trabajo de la Fundación, integrado por Manolo Sánchez Delgado (Director Deportivo), Carlos Sánchez Aguiar (Adjunto a la Dirección) y Alejo García Naveira (Director de Proyectos e Internacional).

    Durante la fornada (2)

    El contenido teórico-práctico del encuentro se ha centrado en el desarrollo del perfil del Entrenador-Educador,  el cual busca la mejora deportiva y el crecimiento personal de sus alumnos. En concreto se ha incidido en 4 pilares básicos: 1) La metodología de trabajo denominada “un niño, un balón” que se centra en la tecnificación deportiva de los alumnos, 2) el liderazgo y gestión, que se focaliza en habilidades de cómo motivar, comunicar, corregir, etc., 3) el autoliderazgo que hace referencia al entrenador como modelo de comportamiento y 4) la atención a los padres y familiares para ofrecer un servicio de calidad.

    Junto al psicólogo argentino Gustavo Bianco que ha tenido una pasantía de un mes con nosotros



    domingo, 13 de octubre de 2013

    Nuevos Artículos sobre Personalidad y Deporte (Personality and Sport)



    * García-Naveira, A. y Ruiz Barquín, R. (2013). La personalidad del deportista: una revisión teórica desde la perspectiva de rasgos / The personality of the athlete: a theoretical review from the perspective of traits. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte vol. 13 (51) pp. 627-645. 

    RESUMEN
    El objetivo del presente trabajo ha sido realizar una revisión de estudios representativos relativos a la personalidad del deportista frente aquellos que no practican deporte desde los modelos de Cattell, Eysenck y Costa y McCrae como máximos representantes de la teoría de rasgos. Para ello se ha realizado una revisión bibliográfica de artículos de investigación con el buscador Sportdiscus actualizados hasta julio de 2013, utilizando las palabras clave “personalidad” y “deporte”. Se han seleccionado un total de 35 artículos relacionados con la temática. Se concluye que los deportistas se caracterizan por una mayor Extraversión, Estabilidad Emocional y Responsabilidad frente a los no deportistas. Los rasgos Apertura a la Experiencia y Afabilidad del modelo Costa y McCrae, y la dimensión Psicoticismo del modelo de Eysenck no parece que se asocien con la actividad física. Se discuten los resultados.


    PALABRAS CLAVE: Personalidad, deportistas, no deportistas, diferencias individuales.

     

    ABSTRACT 

    The aim of this study was to perform a review of representative studies concerning the personality of the athlete against those who do not play sports using models of Cattell, Eysenck and Costa and McCrae, representatives of the theory of traits. Therefore we have performed a literature review of research articles with the Sport Discus search engine updated until July 2013, using the keywords "personality" and "sport". We have selected a total of 35 items related to the theme. We conclude that athletes are characterized by higher Extraversion, Emotional Stability and Responsibility than non-athletes. Openness to Experience and Affability according the characters from Costa's and McCrae's model, and the Psychoticism dimension from Eysenck's model does not seem to be associated with physical activity. Results are being discussed.

    KEY WORD: Personality, athletes, not athletes, individual differences.

    * Ruiz Barquín, R. y García-Naveira, A. (2013). Personalidad, edad y rendimiento deportivo en jugadores de fútbol desde el modelo de Costa y McCrae. Anales de psicología, 2013, 29 (3), 642-655.

    RESUMEN:
    El estudio de la personalidad en el deporte de rendimiento sigue  constituyéndose como una importante línea de investigación. En la última década, se han obtenido algunos resultados confirmatorios, aunque no concluyentes, respecto al estudio de relación entre la personalidad, la edad y el rendimiento de los deportistas, recomendándose más estudios al respecto  para esclarecer este panorama. Con esta intención, los objetivos que se persigue en el presente estudio son: 1.- Establecer posibles diferencias en personalidad en función de la categoría por edad deportiva y 2.- Estudiar la relación entre la personalidad y el rendimiento deportivo, y establecer la capacidad predictiva del Modelo de los Cinco Factores de Personalidad respecto  al rendimiento. Para ello, se ha aplicado el cuestionario de personalidad NEO-FFI (Costa y McCrae, 2008) y evaluado el rendimiento deportivo a una muestra de 128 jugadores de fútbol con edades comprendidas entre los 14 y 24 años. Los resultados indican que los deportistas pertenecientes a la categoría de adultos obtienen mayores puntuaciones en los rasgos Apertura a la Experiencia y Responsabilidad que los de las categorías juveniles y cadetes, mientras que los juveniles tienen un mayor rasgo de Neuroticismo  que los adultos. Además, para la muestra total de deportistas, los datos indican que los rasgos Apertura a la Experiencia y Responsabilidad se relacionan positivamente con el rendimiento deportivo, mientras que el rasgo  Neuroticismo lo hace de forma negativa. En este caso se obtiene modelos  de regresión significativos (p<.05) con una capacidad predictiva del 5.1%  introduciendo las variables Neuroticismo y Apertura a la Experiencia. Respecto a la categoría por edad, sólo se muestran modelos de regresión con tendencia a la significación estadística (p<.10) en la categoría cadete. Sin  embargo, incluyendo en los modelos de regresión la variable edad del futbolista, se obtienen modelos de regresión lineal significativos de forma selectiva para los futbolistas de 14 años y mayores de 18 años (p<.05), llegando a predicciones del 24.3% y 25.6% respectivamente. Las variables introducidas en el modelo de regresión para los futbolistas de 14 años son Neuroticismo y Reponsabilidad, y Neuroticismo y Extraversión para los futbolistas mayores de 18 años. Estos datos apoyan tanto a la “hipótesis de selección” e “hipótesis de desarrollo” como la “perspectiva crédula” del estudio de la personalidad en el contexto deportivo.
    PALABRAS CLAVES: Personalidad; categoría por edad; alto rendimiento; hipótesis de selección; hipótesis de desarrollo; perspectiva crédula.

    TITLE: PERSONALITY, AGE AND ATHLETIC PERFORMANCE IN SOCCER PLAYERS FROM THE MODEL OF COSTA AND MCCRAE.

    ABSTRACT:
    The study of personality in performance is still an important line of research. In the last decade, some confirmatory results have been obtained, though they are not conclusive, with regard to the study of relation between personality, age and performance of athletes. Further conclusive studies are needed. With this intention, the aims pursued in this study are: 1.-To establish possible differences in personality depending on the category of sports age and 2.- To study the relation between personality and  sports performance,  and establish the capacity Model predictive Five Personality Factors regarding performance. In order to accomplish this, the questionnaire of personality NEO-FFI (Costa and McCrae, 2008) has been applied and the sports performance has been evaluated with a sample of 128 football players aged between 14 and 24. The  results indicate that the athletes belonging to the adults’ category obtain higher scores in the traits Opening to the Experience and Responsibility than those of the youth and junior categories,  while juveniles have a higher trait ofneuroticism than adults. In addition, the traits Opening to the Experience and Responsibility relate positively to the sports performance, whereas the trait Neuroticism does it in a negative way.  In this case, results in significant regression models (p <.05) with a 5.1% predictive variables entering Neuroticism and Openness to Experience. Regarding age category,  only regression models with trend to statistical significance (p<.10) are shown in the cadet category. However, by including the variable age of football players in the regression models, we get significant linear regression models selectively for football players aged 14 and over 18 (p<.05),  achieving predictions of 24.3%  and 25.6% respectively. The input variables in the regression model for football players aged 14 are Neuroticism and Responsibility, and Neuroticism and Extraversion for football players over 18. This information supports the “hypothesis of selection” and “hypothesis of development” and the “credulous perspective” of the study of the personality on the sports context.
    KEY WORDS: Personality; age category; high performance; selection hypothesis; hypothesis development; credulous perspective

    martes, 8 de octubre de 2013

    Mesa Redonda: Preparación psicológica para las Olimpiadas y otras Grandes competiciones


    Ø  Martes 15 de octubre de 2013, 19.00 horas en el Colegio de Psicólogos de Madrid. ENTRADA GRATUITA

    Objetivo/s acercar a los asistentes experiencias sobre la preparación psicológica de deportistas o equipos ante grandes competiciones deportivas. Concienciar y explorar los ámbitos de intervención del psicólogo en el alto rendimiento.

    Coordinador:
    - D. Alejo García Naveira. Coordinador Grupo de Trabajo en Psicología del Deporte (COPM) y Vocal de la División Estatal de Psicología del Deporte (COP). Director de Proyectos e Internacional de la Fundación Atlético de Madrid.

    Moderadora:
    Dña. María Eugenia Ventura Reñones. Docente de Psicologia del Deporte para escuelas de entrenadores de fútbol. Psicóloga del Deporte en la Radio Castilla La ManchaPsicóloga Educativa del CEIPSO "Juan Ramón Jiménez". Psicóloga-coach de la plataforma "quièretebien.com".

    Ponentes:

    Dña. Carmen Herrera: Yudoca española Tricampeona Paraolímpica.

    D. Gustavo Gabriel Bianco, es Licenciado en Psicología, recibido en la Universidad de Buenos Aires. Se ha especializado en terapias cognitivo-conductuales contemporáneas y en psicología aplicada al deporte (APDA). Además de su formación profesional, posee experiencia como futbolista, habiendo jugado en clubes como Argentinos Juniors (1986-1987),  Velez Sarfield (1985-1986) y River Plate (1976-1984), entre otros
               
    D. Ivan Pajuelo. Atleta (modalidad de marcha) de la Real Federación Española de Atletismo (RFEA). Ha participado en diferentes competiciones nacionales e internacionales.


    Colegio de Psicólogos de Madrid: Cuesta de San Vicente 5. 5ª planta (Madrid). Metro Plaza España
    http://www.copmadrid.org/webcopm/home.do;jsessionid=378ABB58C2E37EDA3C68914751DB9EAB